У посібнику подано теоретичне обгрунтування сутності і змістовних напрям­ків виховної роботи, критеріїв оцінки якості праці, інструментів для вимірюван­ня ходу освітнього процесу і корекції педагогічної позиції. Призначене вчителям і керівному складу шкіл.